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청소년프로그램 참조 https://lib.paju.go.kr/ghlib/menu/10759/program/30015/lectureDetail.do?currentPageNo=3&manageCd=MQ&target=&statusCd=&lectureIdx=24167 교하도서관 교하도서관 정보 및 도서검색 제공 lib.paju.go.kr 페인트, 천개의 파랑, 유원, 체공녀 강주룡 2021. 8. 18.
마스크가 답하지 못한 질문들 서문수 독서동아리 회원들은 창비 출판사가 펴낸 독자 모임 지원이벤트에 참여하고 있습니다. 이벤트의 마지막은 이 책으로 토론을 하고 토론후기와 서평을 남기는 것입니다. 일 년여 만에 서문수 회원들과 토론을 해서 그리고, 무엇보다 우리가 지난 한 해 같이 겪었고 지금도 같이 겪고 있는 바에 대해 이야기 할 수 있어서 뜻깊은 시간이었습니다. 목차 [0] 책소개 인권, 환경, 노동, 젠더, 인종, 장애 등 서로 다른 자리에서 바라본 코로나19 사회에 대한 10개의 글이 묶여있다. [1] 책읽은 소감 ▶ 그동안 숨겨져 있었던 차별과 혐오가 확실히 드러났다고 느낀다. - 장애인/소수자들이 차별받고 있다는 것이 더 확실히 드러났고, 인간 이외의 다른 종을 차별하고 있다는 것도 확실해졌다. - 코로나를 겪으면서 내가 .. 2021. 3. 29.
토론할 만한 청소년 책 - 우리들의 선거 보리스 르 루아 큰북작은북 - 미식예찬 최양선 창비 - 내 휴대폰속의 슈퍼스파이 타니아 로이드 푸른숲주니어 - 엄마의 팬클럽 정란희 크레용하우스 - 발버둥치다 박하령 자음과모음 2021. 2. 19.
서문수 방학토론교실 도서 2021. 1. 12.
나미야 잡화점(2019.4.12) 4. 내가 시험 공부를 하지 않고도 100점 맞게 달라고 한 어린이라면 선생님의 나에 대한 시험을 보게 말하라는 내용의 편지를 보면 어떻게 느낄지? 5. 내가 만약 나미야 잡화점과 같은 곳을 알고 있다면 나는 편지를 보낼까? 6. 속 깊은 고민을 나눌 수 있는 사람은 누구인지? 7. 내가 쓴 편지로 인해 과거에 영향을 줄 수 있다면 누구에게 어떤 내용을 쓸 것인가? ■ 선택논제 1. 휴게소에 서 홀로 도망가는 고스케의 행동을 어떻게 보는지? 2. 생선가게뮤지션의 상황이었다면 나는 어떤 선택을 했을까? p.147 3. 좀도둑들이 무토 하루미에게 미래에 일어날 일을 가르쳐 주어 많은 돈을 벌게 한 것에 대해 어떻게 생각하는지? 2019. 4. 12.
2019 서대문도서관 청소년 독서토론 교실 2019 청소년 독서토론 교실 책과 함께 우리 꿈을 읽고 만들자! 안녕하세요. 저희는 서대문도서관에서 활동하고 있는 독서동아리 서문수입니다. 저희 서문수는 청소년 독서동아리 토론진행을 하고 있는데요, 올 해는 월2회로 둘째주에는 토론, 넷째주에는 고전낭독으로 운영하려 합니다. 2015 개정 교육과정부터 각 교과에 '한 학기 한 권 읽기'가 들어오면서 독서의 중요성이 높아지고 있습니다. 서대문도서관 청소년 독서토론교실은, 토론과 낭독이라는 함께 읽기를 통해 책읽기의 즐거움을 경험할 수 있는 시간이 될 것입니다. 여러 청소년들의 참여를 기다립니다. ◆ 강의내용:독서토론과 고전낭독 ◆ 강의시간:둘째, 넷째주 토요일 10:00 ~ 12:00 ◆ 강의기간(*) 2019-03-09 ~ 2019-12-14 ◆ 접수기.. 2019. 2. 25.
2019 서문수 청소년책 ■ 2019. 겨울방학 특강도서 1. 이*희 T 난 곰인 채로 있고 싶은데... - 요르크 슈타이너 글, 요르크 뮐러 그림, 고영아 옮김/비룡소 2. 김*자 T 아몬드 (반양장) - 손원평 지음/창비 3. 이*정 T 동물농장 - 조지 오웰 지음, 도정일 옮김/민음사 ■ 2019 청소년 독서동아리 2월 이*희 T 3월 박*영 T 꼰대 아빠와 등골브레이커의 브랜드 썰전 - 김경선 지음/자음과모음 4월 김*자 T 5월 강*정 T 오늘의 민수 - 김혜정 지음/문학과지성사 6월 이*정T 저는 남자고, 페미니스트입니다 - 최승범 지음/생각의힘 2018. 12. 6.
서문수 <그림책으로 철학하기> 실적 2018 서대문구 우수동아리 지원사업 서문수 실적 좀 더 자세한 내용은 블로그에 있습니다. http://bookclubsms.tistory.com/ 목차 [1]의 정의, 경청,집단지성(2018. 6. 20) 란? → 철탐공은 소리내어 함께 생각하기로서 (경청을 통해) +생각을 보태나가는 것 2. 를 위해 필요한 것들 → 수평적인 대화-수평적 대화라야 사고의 지평이 넓어짐 3. ‘경청’을 위해 필요한 것? 4. ‘질문’을 위해 필요한 것? → 단순한 연상이 아닌 생각을 키워나갈 수 있는 질문을 해야 함 경청을 통하여 질문과 답의 맥락을 잘 이해해야 가능함 5. 는 타인에 대한 존중과 자신의 사고에 대한 성찰과 집단 지성에 대한 확신을 바탕으로 이루어진다. [2] 중학생과 철탐공 (2018. 6. 27) 경.. 2018. 12. 6.
<그림책으로 철학하기>란 무엇인가? 강의안 2018년 6월 20일 수요일 -첫 번째 시간 1. 란 무엇인가?의 역사와 현재 2. 를 위해 필요한 것들은 무엇인가? 3. ‘경청’을 위해 필요한 것은 무엇인가? 4. ‘질문’을 위해 필요한 것은 무엇인가? 5. 는 타인에 대한 존중과 자신의 사고에 대한 성찰과 집단 지성에 대한 확신을 바탕으로 이루어진다. 2018년 6월 27일 수요일 -두 번째 시간1. 경청과 질문의 의미 다시한번 되새기기 2. 중학생들에 대해 생각해 보기-중학생들이란 어떤 존재인가? 3. 중학생들에게 란 어떤 의미일까? 4. 중학생들과 함께 하는 우리들에게 는 어떤 의미일까? 5. 중학생들과 함께 하기 좋은 그림책 찾아보기 6. 로 철탐공 진행 2018년 7월 4일 수요일 -세 번째 시간 1. 각자 가지고 온 그림책 소개2. 중학.. 2018. 12. 4.

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